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“童”在蓝天下——我国学前融合教育发展探索纪实

2023年05月09日 来源：《中国残疾人》2023年第5期


综述

加快推进残疾儿童学前教育阶段融合教育（以下简称“学前融合教育”）发展是新时代教育现代化的必然要求和重要组成部分。党的二十大报告提出，“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，为学前融合教育跨越式发展提供了根本遵循。我国学前融合教育虽然起步较晚，但发展迅速。近日，本刊记者前往河南、江苏、北京进行实地调研式采访，寻找学前融合教育实践经验和做法,为今后发展“问计于群众、问计于实践”。

策划_本刊编辑部

执行_本刊记者 徐俊星 禹玲玲 杨乐 艾诚  

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