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第三章 陪蜗牛一起散步

2012年07月07日 来源:中国残疾人网

受到了批评

昨天收到小胖娘的信,我受到了批评。小胖娘说棒棒的问题80%的责任在于我。是的,我接受批评。

我成天忧患于棒棒的缺点,成天把棒棒和那些小人精相比,看到人家说什么话,做什么事,自己马上先灰心起来;“假如是棒棒,他就不会……他也不会……”于是,棒棒的缺点被我放大,优点又被我掩盖:“他这么说也没什么,毕竟4岁了,他这么做也是4岁,不,3岁就会做的事。”唉,我发现,做一个好妈妈,是天下最难的职业了。

棒棒其实只是有点自闭的症状,是不是自闭症,最起码专家还没有下定论。我对照过一些自闭孩子的行为,发现原来还有和棒棒一样的孩子。

昨天下班,回到家,棒棒情绪很好,主动要求吃稀饭,他有很久都不愿意吃稀饭了。我喂他,他很乖地张大嘴,还要吃中午的豆角,真是好事,我夸张地做些动作,引得他不一会就吃了两碗。

幼儿园今天的作业是比较粗细,找到哪个是圆柱体。我又拿茶杯又拿卷筒纸,来比划什么是圆柱体。棒棒不主动,我费劲地让他看书本,他看也不看,一会摆弄玩具,一会摆弄剪刀,我把东西拿走,他就哭闹,更不行。总算把两张作业做完了,他也算明白什么是圆柱体了。还有一张,是几个图片,是日落还是日出,是早上还是晚上?那个照片,我都看不出哪是日落哪是日出,只是一个太阳在海平面挂着,谁知是要落下还是要升起?这个也太难了吧!问棒棒,他就指:“这个是日落,这个是日出。”也不知对不对。不过,好像上课是讲过的吧。再问他:“日落是晚上还是早上?”“是晚上。”“那日出呢?”“是早上!”回答不错。上幼儿园,还是能学到东西的。

晚上带棒棒出去玩,这是最幸福的日光。棒棒紧紧地拉着我的手,他好像安全感不够,我们走在小区外面的一条马路上,看着夕阳,看着天边的云彩,想着灾区的孩子,忽然觉得我和棒棒是幸福的……

为什么数学这么不行?是智力问题吗?

老早就发现,棒棒对数学很不敏感。别的孩子不到3岁就会数到100,而棒棒4岁才能数到50,还要在9以后提醒他。数字,也是在4岁后认会的,1~9,说着儿歌来教,1像铅笔能写字,2像天鹅水中游,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘……可是,教会后,有段时间没问他,昨天做数学作业,居然全认不清了。数实物,还是3个以上的,数不好。明明是4个,他却乱数一气,1、2、3、4、5、6……哪来的5和6呀?

昨天的作业,是数字和实物对照,连线。3要连到3个小鸡,4要连到4个小鸡。他是全不会。教他也不想学,也不知是不是不明白。气得我又想打他,我很焦急……打了个电话给杭州的鸣鸣妈妈,问她鸣鸣怎么样?是不是也对数学不太行?鸣鸣妈妈说,这样的孩子,他就是不明白,好像通到脑子里的线没有连通到外面。一点点教吧。唉,这样的孩子,就要家长多费心,多费劲。

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