第三章 陪蜗牛一起散步

受到了批评

昨天收到小胖娘的信，我受到了批评。小胖娘说棒棒的问题80%的责任在于我。是的，我接受批评。

我成天忧患于棒棒的缺点，成天把棒棒和那些小人精相比，看到人家说什么话，做什么事，自己马上先灰心起来；“假如是棒棒，他就不会……他也不会……”于是，棒棒的缺点被我放大，优点又被我掩盖：“他这么说也没什么，毕竟4岁了，他这么做也是4岁，不，3岁就会做的事。”唉，我发现，做一个好妈妈，是天下最难的职业了。

棒棒其实只是有点自闭的症状，是不是自闭症，最起码专家还没有下定论。我对照过一些自闭孩子的行为，发现原来还有和棒棒一样的孩子。

昨天下班，回到家，棒棒情绪很好，主动要求吃稀饭，他有很久都不愿意吃稀饭了。我喂他，他很乖地张大嘴，还要吃中午的豆角，真是好事，我夸张地做些动作，引得他不一会就吃了两碗。

幼儿园今天的作业是比较粗细，找到哪个是圆柱体。我又拿茶杯又拿卷筒纸，来比划什么是圆柱体。棒棒不主动，我费劲地让他看书本，他看也不看，一会摆弄玩具，一会摆弄剪刀，我把东西拿走，他就哭闹，更不行。总算把两张作业做完了，他也算明白什么是圆柱体了。还有一张，是几个图片，是日落还是日出，是早上还是晚上？那个照片，我都看不出哪是日落哪是日出，只是一个太阳在海平面挂着，谁知是要落下还是要升起？这个也太难了吧！问棒棒，他就指：“这个是日落，这个是日出。”也不知对不对。不过，好像上课是讲过的吧。再问他：“日落是晚上还是早上？”“是晚上。”“那日出呢？”“是早上！”回答不错。上幼儿园，还是能学到东西的。

晚上带棒棒出去玩，这是最幸福的日光。棒棒紧紧地拉着我的手，他好像安全感不够，我们走在小区外面的一条马路上，看着夕阳，看着天边的云彩，想着灾区的孩子，忽然觉得我和棒棒是幸福的……

为什么数学这么不行？是智力问题吗？

老早就发现，棒棒对数学很不敏感。别的孩子不到3岁就会数到100，而棒棒4岁才能数到50，还要在9以后提醒他。数字，也是在4岁后认会的，1～9，说着儿歌来教，1像铅笔能写字，2像天鹅水中游，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘……可是，教会后，有段时间没问他，昨天做数学作业，居然全认不清了。数实物，还是3个以上的，数不好。明明是4个，他却乱数一气，1、2、3、4、5、6……哪来的5和6呀？

昨天的作业，是数字和实物对照，连线。3要连到3个小鸡，4要连到4个小鸡。他是全不会。教他也不想学，也不知是不是不明白。气得我又想打他，我很焦急……打了个电话给杭州的鸣鸣妈妈，问她鸣鸣怎么样？是不是也对数学不太行？鸣鸣妈妈说，这样的孩子，他就是不明白，好像通到脑子里的线没有连通到外面。一点点教吧。唉，这样的孩子，就要家长多费心，多费劲。