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刘卫昌 身体缺陷不能阻止我们追求梦想的步伐

2018年03月05日 来源:中国青年网

新华网石家庄3月3日电(魏会博)“身体的缺陷并不能阻止我们追求梦想的步伐。”这是全国政协委员、河北省邯郸市肥乡区曙光学校校长刘卫昌常说的一句话。他是这么说的,也是这么做的。

刘卫昌出生在肥乡区卜寨村,1岁时患小儿麻痹症右腿致残。但命运没有击倒他,反而激发了他的斗志。他通过奋斗让自己的人生绽放夺目光彩,还用实际行动帮助更多的残疾人去实现梦想。

因为没考上大学,刘卫昌自费上了大专。上大学的经历让他意识到,教育是改变农村孩子,尤其是残疾孩子命运的重要途径。因此,他1991年创办了肥乡区曙光学校。

有一些残疾孩子的家长告诉刘卫昌,孩子到了上学年龄,没有学校愿意收,希望他能办一个特教班。作为一个残疾人,家长们的话让刘卫昌深受触动,他选派了2位教师到邯郸市特教学校进修学习,随后创办了肥乡第一所聋哑特教班。

从1996年到2007年,特教班培养出了80多名大学生,有很多已经走上了工作岗位。后来,肥乡成立了专业的特教学校,根据安排,曙光学校特教班的学生都转了过去。直到现在,刘卫昌和这些学生保持着联系。

刘卫昌有一个名叫王景的残疾学生,很聪明,但是特别胆怯。于是,刘卫昌就用各种方法让王景鼓起自信。最终王景凭借优异的成绩,考上大学,但因为体检问题,学校不予录取。刘卫昌了解情况后,跑去跟省残联等相关部门沟通,才使得王景顺利进入大学。后来,王景又读了研究生,在北京参加工作,并拥有了幸福的家庭。“看到他们能够融入社会,过上正常的生活,这就是我最大的快乐。”刘卫昌说。

全国政协委员、河北省肥乡县曙光学校校长刘卫昌。中国青年网记者 刘哲 摄


全国政协委员、河北省肥乡县曙光学校校长刘卫昌。中国青年网记者 刘哲 摄

刘卫昌,一个地道的河北肥乡汉子,一位残障人士;他是曙光学校的农民校长,也是一位全国政协委员。多年来,刘卫昌一直致力于民办教育与残疾人事业,1997年5月曾被国家授予“全国自强模范”称号,他的事迹被拍成专题片《绿叶对根的情意》在央视播出,在全国引起强烈反响。

拐杖与老母猪 理想与大学梦

1968年,刘卫昌出生于河北邯郸肥乡县卜寨村,是家中的老幺,却不是上帝的宠儿,一岁时因患小儿麻痹症右腿致残。8岁那年,刘卫昌上了小学,当别的孩子蹦跳着上学时,他却架着双拐,一瘸一拐地在坑洼不平的土路上往前挪。但刘卫昌一直在坚持,从没放弃过上学的念头。10岁那年,父亲为了让刘卫昌能放下拐杖和别的孩子一样走路,决定带刘卫昌去做手术。由于家境贫寒掏不起手术费,父亲狠心卖掉了家里的老母猪,东拼西凑了二百元钱为小卫昌做了手术。手术成功了,术后通过坚持锻炼,刘卫昌终于甩掉了拐杖。

1984年,刘卫昌以几分之差高考落榜,但倔强的他没有放弃上大学的梦想。没钱,刘卫昌就靠着一辆破旧自行车外出到县城、邯郸卖菜挣钱,农闲时到学校补习。然而,命运之神却跟刘卫昌开起了玩笑,连考4年,他未能圆了大学梦。

面对父母的失望和众人嘲讽,刘卫昌在痛苦和绝望中思考着,一个残疾人应怎样面对生活?1989年,刘卫昌决定参加成人高考,以优异成绩被中央财政金融学院函授部录取。大学梦圆了,可问题又随之而来,因为家中十分困难,学费成了最发愁的事。刘卫昌就一边务农,一边卖菜,半工半读念完了三年大专课程,拿到了中央财政金融学院颁发的毕业证书。


河北省肥乡县民办学校曙光学校校舍,刘卫昌校长(左二)。资料图


河北省肥乡县民办学校曙光学校校舍,刘卫昌校长(左二)。资料图

1个老师7个娃 “婚房”里走出的农民校长

25年前,函授期间的刘卫昌发现村里有好几个十二三岁的孩子不仅不上学,还结伙跟外村孩子打架,是村民们眼中的“问题少年”。原来这些孩子有的没升上初中,小学又不再接收,只好东游西逛,惹事生非。刘卫昌便萌生了办学的念头,既让自己的知识学而有用,又能让这些孩子继续学习,同时减轻家庭和社会负担。

1991年,刘卫昌不顾家人的极力反对,腾出自己的三间婚房办起了曙光学校,为7名失学“问题少年”打开了教育之门。功夫不负有心人,在刘卫昌的精心培育下,7名学生全部升入初中,2 人升入重点中学。这样的成绩,很快就在三乡五里引起轰动,家长们纷纷把孩子送到曙光学校,学生人数达到63人,学校后续不断扩大。25年后,他依然执着坚守,如今曙光学校已由1个老师3间房7个娃,发展到目前有18个初中班,16个小学班,2500余名学生,并为聋哑人创办了肥乡县第一所聋哑特教班,成为肥乡县规模最大的民办学校。


听说老校长来了,在京学习、工作的学生们来到驻地看望刘卫昌校长(中)。资料图


听说老校长来了,在京学习、工作的学生们来到驻地看望刘卫昌校长(中)。资料图

25载育满四方 农村教育也要全方位

25年来,刘卫昌校长的曙光学校,共培育出3100名学生,使330多名失学儿童重返课堂,并升入高一级学校,82名聋哑儿童接受了正规教育。其中躯残学生王景于2005年考上了燕山大学。

而最初1个老师7个娃时的7个娃,早已褪去了儿时“问题少年”的草帽,有两人在努力创业中,一人成为了人民教师,还有一人成为了律师。这也一直是让刘卫昌坚持办学的动力。如今刘卫昌的学生们已遍布全国各地,有清华、北航等一流大学的高材生,也有高职高专的毕业生,在各个岗位上贡献着自己的力量。

今年两会,刘卫昌委员仍十分关注农村教育问题,会上会下,说的、谈的几乎都与农村教育有关。刘卫昌说,他就想为贫困地区的孩子们和民办教育事业多做点实事。对于未来的办学方针,他提出农村教育也需全方位,在现今学校师资力量大幅提高,摆脱基础教育差师资力量薄弱的包袱后,不能单单满足知识教育,农村娃娃也需要对德育、体育及艺术进行教育,育人要先教其做人,再传其知识本领。刘卫昌最大的梦想,就是能通过自己一直的努力里,改变农村青少年的未来,让孩子们走出属于自己的精彩人生。


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