听障儿童康复教师的开学日记

彭晓雯为午休后的小朋友佩戴助听设备(9月7日摄)。照顾听障儿童不仅需要老师具备专业康复知识,也要老师付出更多的时间精力。工作以来,彭晓雯给予这些孩子最大的爱与耐心,她说:“孩子们的康复,就是我最大的成就。”

彭晓雯1992年出生,大学专业是学前教育。经过专业培训后,她于2014年成为了中国聋儿康复研究中心的一名听障儿童康复教师,帮助听障儿童康复和成长。 新华社记者白雪骐摄影报道 编辑 郭求达